„Schüler sind keine Versuchskaninchen digitaler Werkzeuge“
Mit KI und ChatGPT verfügen wir über Technologien, die in unglaublicher Geschwindigkeit und in völlig neuer Weise alle Lebensbereiche erfassen
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Von Magischen Momenten und ‚Digitaler Depression‘ – ein Gespräch mit Prof. Dr. Doris Weßels von der Fachhochschule Kiel
Vor gerade mal zwei Jahren erblickte ChatGPT das Licht der Welt. Am 30. November 2022 veröffentlichte das Unternehmen OpenAI aus
KI im Klassenzimmer – Ethische Fragen zu ChatGPT und Co.
KI-Systeme können inzwischen mühelos aussagekräftige Texte schreiben, komplexe Fragen beantworten, Bilder erstellen und vieles mehr. Anwendungen generativer künstlicher Intelligenz wie
Wir müssen drüber reden, wie Künstliche Intelligenz menschlich und intelligent wird!
Beim unaufhaltsamen Aufstieg der Künstlichen Intelligenz bleibt vieles auf der Strecke, was sich eines Tages gegen sie kehren könnte. Es
Über ChatGPT, das Dilemma der Lehre und wie KI-Sprachmodelle als Werkzeuge Lernen und Kreativität stimulieren können – Ein Gespräch mit Professorin Dr. Doris Weßels
Damit hatte niemand gerechnet … Das Unternehmen OpenAI aus San Francisco veröffentlichte am 30. November 2022 sein Sprachmodell namens ChatGPT
Und wieder ruft der (Ro)Bot, grüßt das Murmeltier – Tech-Experten und Wissenschaftler fordern ein Moratorium für KI
Im November 2022 hat das US-Unternehmen OpenAI den Textgenerator ChatGPT frei zugänglich ins Netz gestellt. Seither wurde ein regelrechter Hype
Jeannie in a Black Box – Chancen und Risiken von ChatGPT an Schulen
Aus dem Jahr 2018 stammt die Warnung des berühmten Astrophysikers Stephen Hawking: „Eine Super-KI wäre entweder das Schlimmste oder das
„Megatrend ChatGPT – Aufstieg oder Untergang?“
So der Titel einer Veranstaltung der DiWiSH und des KI-Transfer-Hub SH unter dem gemeinsamen Dach der WTSH am 17.02.2023 im